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德育园地

记录成长足迹 提升核心素养
作者:图\文 干艳芳 发表于:2018-05-02

家长和学生纷纷翻阅优秀成长记录袋

家长翻阅优秀成长记录袋

家长翻阅优秀成长记录袋

学生为优秀成长记录袋点赞

学生认真翻阅优秀成长记录袋

为更好地落实学校“三健三高”的育人目标,探索学生成长记录评价模式,巩固学校综合素质评价的成果,让学生学会自我反思、记录成长、展示进步, 2018年4月28日,郑州19中初中部在百花里校区举办了学生优秀成长记录袋展示活动,并邀请学生家长一起参加展示、交流活动。

学生“成长记录袋”是新课改中一种全新的评价方式,它以动态的形式全面记录学生的成长历程,对学生进行发展性评价,让学生了解自己的发展轨迹,也让教师了解每一个学生的发展过程。根据学校要求,班主任在4月9日前便指导学生建立“学生成长记录袋”,并利用主题班会时间进行全班交流评选,对优秀的学生进行表彰。

学生的成长记录袋里有个人小档案,有学习时和各项集体活动的照片,有自己认为最满意的作业,有得意的绘画作品,有比赛获奖证书,有参加社会实践活动的照片,有对未来的畅想、对自我的评价,有家长、老师、同学的寄语等等。

前来参加活动的家长们纷纷驻足翻阅孩子们的成长记录袋,当孩子们的成果一一从他们眼前闪过时,家长们脸上露出欣慰的笑容。当孩子们看到家长们对自己的成长记录袋赞不绝口时,孩子们脸上绽放自豪的微笑。

学生成长记录袋不仅是学生成长过程中自我的一种展示,也是班级管理及班主任管理思想的一种展示,更是学校推行素质教育的一种展示。此次活动结束后学校还将开展各式各样的活动来深化“学生成长记录袋”情感教育的延伸,让孩子们互相交流学习取长补短体验成长的快乐,收获赞赏的自豪和树立奋发向上的信心。

 

 

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